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來(lái)源: 綜合作者: 2024-02-21 11:06:40 瀏覽量:
“童年是幸福的,被文學(xué)滋養(yǎng)的童年更加幸福且充實(shí)......”2024年2月20日下午1點(diǎn)半,黔江區(qū)城南小學(xué)會(huì)議室正在進(jìn)行一場(chǎng)文學(xué)講座,主講人是黔江籍青年作家、四川省作協(xié)會(huì)員宋雨霜。她以“童心即詩(shī)心”為主題,為師生帶來(lái)一場(chǎng)內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑的精神盛宴。
宋雨霜出生于黔江區(qū)馬喇鎮(zhèn)宋家灣,她談到曾經(jīng)作為一個(gè)留守兒童和放牛娃,體驗(yàn)了諸多成長(zhǎng)的心酸與不易。值得敬佩的是,她從大自然、日常勞作、教育活動(dòng)、課外閱讀中汲取精神營(yíng)養(yǎng),打造一顆堅(jiān)韌豐富的內(nèi)心。講座現(xiàn)場(chǎng),她講述自己的童年故事,以?xún)和?shī)為案例分享了“童年的禮物”,如童年時(shí)觀察大自然寫(xiě)出的童詩(shī)《天空有多少朵云》,激活童年經(jīng)驗(yàn)加以聯(lián)想寫(xiě)出的《和竹筍比高》,因傾訴內(nèi)心孤獨(dú)和苦悶養(yǎng)成的寫(xiě)日記習(xí)慣。
“善于觀察、勤于記錄、長(zhǎng)于想象,堅(jiān)持閱讀,時(shí)間久了你會(huì)成為優(yōu)秀的作者......”以童詩(shī)的閱讀與寫(xiě)作為例,宋雨霜和孩子們分享寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),如何在生活中激活想象、培養(yǎng)創(chuàng)意思維。提到“物象+心象”結(jié)合的重要性,讓內(nèi)心與天地萬(wàn)物產(chǎn)生連接,激活潛在的詩(shī)意。
2024龍年春晚節(jié)目《如果你要寫(xiě)年》成為宋雨霜本次講座的重要素材。節(jié)目視頻播放后,她分解了這首歌詞的寫(xiě)作手法及意義,鼓勵(lì)孩子們打開(kāi)思維,大膽仿寫(xiě)。并對(duì)其中的《杯子》《月亮》等作品進(jìn)行賞析,發(fā)現(xiàn)其中的寫(xiě)作方法和妙趣。以“蝴蝶”為例,她啟迪孩子們可以從真實(shí)的蝴蝶、蝴蝶結(jié)、蝴蝶形狀裝飾、蝴蝶標(biāo)本等展開(kāi)聯(lián)想,找到自己喜歡的細(xì)節(jié),寫(xiě)一首小詩(shī)。
講座最后,宋雨霜也對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的語(yǔ)文老師們提出建議,要多讀文學(xué)作品,提高文學(xué)素養(yǎng),多寫(xiě)作品,以身作則。在兒童文學(xué)方面,可以和學(xué)生一起動(dòng)筆、培養(yǎng)學(xué)生作品意識(shí)、勇于投稿、積極參賽等,營(yíng)造文學(xué)氛圍。作為活躍在教學(xué)一線(xiàn)、專(zhuān)注研究的創(chuàng)意寫(xiě)作教師,宋雨霜也勉勵(lì)語(yǔ)文老師們積極投入到少兒創(chuàng)意寫(xiě)作的隊(duì)伍中,讓創(chuàng)意之花開(kāi)在語(yǔ)文教育園地。她重點(diǎn)向老師們推薦了兒童文學(xué)家、上海大學(xué)博導(dǎo)譚旭東教授選編的《世界最美兒童詩(shī)·中國(guó)卷》及兒童文學(xué)線(xiàn)上課程等文學(xué)資源。
“城南花正開(kāi),詩(shī)意筑未來(lái)。”本次講座在宋雨霜的詩(shī)意祝福中圓滿(mǎn)結(jié)束,老師和孩子們也將讀寫(xiě)結(jié)合,勇于創(chuàng)作,開(kāi)出文學(xué)與創(chuàng)意之花。(子月)
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