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引子:歲月崢嶸,人生短暫。我們這代人的經(jīng)歷與共和國(guó)的命運(yùn)興盛相連。
翻開(kāi)歷史的記憶,拂去歲月的云煙,幾多辛楚,幾多苦艱,幾多惆悵,幾多感嘆,思緒如潮,兀現(xiàn)眼前:
那年那月這撥人,伴隨共和國(guó)誕生前血雨腥風(fēng)地廝殺,母親撕心裂肺地吶喊,來(lái)到這世間。
那年那月這撥六七歲的娃兒,帶著父母“聽(tīng)老師的話(huà)”的叮囑,光著腳丫,背著書(shū)包,走進(jìn)校園,一切是那么新、那么鮮。
老師勉勵(lì)說(shuō):孩子們,學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大了建設(shè)祖國(guó)。這話(huà)語(yǔ),至今仍響在耳畔。
那年那月這撥少先隊(duì)員,響應(yīng)“一天等于二十年”的召喚,與父輩一道,用稚嫩的小手砌土爐搞冶煉;用柔弱的肩膀扛鹽包擔(dān)煤炭。
老師鼓勵(lì)說(shuō):人,不分男女老少,都要為超英趕美盡力流汗。
那年那月這撥十二三歲的少年,滿(mǎn)懷憧憬升入初中,正遇“三年大困難”,苦菜清湯少油鹽,饑腸轆轆神恍然。
老師鼓勵(lì)說(shuō):人,不論高低貴賤,都要勒緊腰帶共渡難關(guān)。
那年那月這撥十五六歲的青少年,正是吸取智慧蜜汁,領(lǐng)受文化熏陶的關(guān)鍵。“年年講”、“天天講”蓋地鋪天。
老師言不由衷: 思想上,要繃緊那根“弦”。
緊接“文革”,組織癱瘓,政局混亂,學(xué)校不上課、農(nóng)村不產(chǎn)糧、工廠不冒煙,國(guó)民經(jīng)濟(jì)處于崩潰邊緣。
老師諱言。他被打成了“臭老九”,沒(méi)有了話(huà)語(yǔ)權(quán)。
那年那月這撥風(fēng)華正茂的青年,遇上了人口大遷徙的狂潮巨瀾。情脈脈,珠淚彈,愁離父母,慰籍師長(zhǎng),告別家園。恰似那風(fēng)蕭蕭兮易水寒。
親友婉言:人,須經(jīng)磨煉,才知人生的苦辣酸甜。
那年那月這撥知識(shí)青年,來(lái)到僻壤窮鄉(xiāng),面對(duì)茅屋,愁視孤燈,遙望故鄉(xiāng),肝腸寸斷。
老支書(shū)坦言:你們有文化,粗活重活少干點(diǎn),教教貧下中農(nóng)的娃兒念點(diǎn)書(shū),今后他們才不會(huì)成“睜光眼”。
那年那月這撥人已是而立之年,重逢恢復(fù)高考,魂思?jí)衾@,求知若渴,讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路喲,闊別十年,方與小弟小妹們同登高等學(xué)府門(mén)檻。
愛(ài)人話(huà)語(yǔ)義薄云天:安心讀書(shū)去吧,家中事不要掛心間!
那年那月這撥人正值壯年,立身社會(huì)、獨(dú)立生活,勤奮工作在各自崗位、不同戰(zhàn)線(xiàn)。改革開(kāi)放似春風(fēng)化雨、勁風(fēng)揚(yáng)帆。抱著為“四化”建設(shè)添磚加瓦的誓言,你我同輩開(kāi)來(lái)繼往,啟后承前。
相互共勉:趕上了大好時(shí)光,齊心協(xié)力展勁干,不負(fù)祖國(guó)重托、人民期盼。
幾多時(shí)光荏苒,幾多角色轉(zhuǎn)換。
這年這月這撥人,鳥(niǎo)絲變霜發(fā)。正是“當(dāng)年青壯成老翁,昔日紅顏?zhàn)兝蠇灐保松n桑漫卷。
為讓傳統(tǒng)的思維與現(xiàn)代的理念融匯,我對(duì)子孫嘮叨:時(shí)代變了,價(jià)值觀變了,人生觀不能變!
你們要知榮辱,明是非,分美丑,辯惡善。死于安樂(lè)生于憂(yōu)患。為中興國(guó)家、富裕百姓,民族騰飛承擔(dān)重?fù)?dān)!
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