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      2024年12月5日，新疆老科協(xié)老年科技大學(xué)第四學(xué)年第二學(xué)期結(jié)業(yè)。老科大第四學(xué)年的收官之課由中國工程院院士鄧銘江講授。     

      自治區(qū)老科協(xié)會長張國梁，常務(wù)理事、副校長吐尼亞孜·沙吾提、巴哈爾古麗·庫爾班等與廣大學(xué)員一起聆聽了課程。常務(wù)副會長、老科大校長魏生貴主持并對本學(xué)期的課程進(jìn)行了小結(jié)。

       鄧銘江院士系第十四屆全國政協(xié)委員、自治區(qū)科協(xié)主席、干旱區(qū)水資源及水利工程專家、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)名譽校長。他授課的題目是《新疆發(fā)展新格局中的新模式》。

       鄧銘江院士的課程分“歷史背景”、“空間定位”、“發(fā)展模式”、“結(jié)語”等部分。     

       在第一部分，鄧院士講述了“世界邊疆研究”、“中國邊疆研究”、“大國水利塑邊”等內(nèi)容。他指出：縱觀世界各國，在其疆域范圍內(nèi)，具備可以稱之為邊疆地區(qū)的，除中國外，唯有俄羅斯和美國。將中國邊疆的發(fā)展放到國際視野中進(jìn)行更深入的研究，對于完整理解、準(zhǔn)確貫徹中央“治疆方略”具有重要的學(xué)術(shù)引導(dǎo)意義。

       在第二部分，鄧院士講述了“戰(zhàn)略規(guī)劃”與“戰(zhàn)略定位”。他指出，新格局中，新疆空間發(fā)展的三個定位：一是“一帶一路”雙核心區(qū)定位；二是國內(nèi)國際兩個大局的發(fā)展定位；三是“深陸通道”、“陸海統(tǒng)籌”的功能定位。經(jīng)過20年的努力，西部地區(qū)的發(fā)展取得了歷史性成就，但仍然存在“五個依然”：發(fā)展不平衡不充分問題依然突出，鞏固脫貧攻堅任務(wù)依然艱巨，地區(qū)發(fā)展差距依然較大，社會穩(wěn)定國家安全責(zé)任依然繁重，現(xiàn)代化建設(shè)基礎(chǔ)依然薄弱。

       在第三部分，鄧院士講述了“發(fā)展沿革”、“發(fā)展轉(zhuǎn)型”、“發(fā)展模式”等內(nèi)容。在發(fā)展模式部分，他詳解了“生態(tài)經(jīng)濟(jì)樞紐區(qū)建設(shè)模式”，“聯(lián)動化、聯(lián)通化、市場化耦合的開放模式”等概念的定義、內(nèi)涵等。他指出發(fā)展產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)就是要創(chuàng)建生態(tài)經(jīng)濟(jì)樞紐區(qū)，發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)，走高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展之路。要按照國家和自治區(qū)確定的“三基地一通道”戰(zhàn)略定位和發(fā)展“九大產(chǎn)業(yè)集群”的目標(biāo)，全面建成與現(xiàn)代化強國相適應(yīng)的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展新機制。     

       本學(xué)年第一學(xué)期主校授課15課，受眾108712人次，校外課10課，聽課人數(shù)為2196人次；本學(xué)期共計授課25課，總受眾達(dá)110908人次。     

      本學(xué)年第二學(xué)期主校授課15課，受眾107780人次，校外課23課，聽課人數(shù)為5710人次；本學(xué)期共計授課38課，總受眾達(dá)113490人次。     

      2024學(xué)年總計主校授課30課，受眾216492人次，校外課33課，聽課人數(shù)為7906人次；本學(xué)年共計授課63課，總受眾達(dá)224398人次。     

       新疆老科協(xié)于2021年4月在全國率先創(chuàng)辦老年科技大學(xué)，目前已完成8學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，主校累計授課146課，受眾人數(shù)達(dá)549536人次；課外課98課，受眾23012人次；本校與課外課總課時為244課，總受眾為572548人次。教學(xué)機構(gòu)已覆蓋14個地州市和96個區(qū)縣市，并已逐步向社區(qū)延伸，全疆登記學(xué)員8800余人。(新疆老科協(xié))