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      12月17日，由成都市教育局、成都傳媒集團(tuán)聯(lián)合指導(dǎo)，成都商報(bào)·紅星新聞·紅星教育傳媒主辦的第八屆“教育影響城市”成都教育EPC年度盛典活動(dòng)舉行，共評選出“年度十大民生實(shí)事”“年度十大創(chuàng)新實(shí)踐案例”“年度教育面孔”“年度教師”“年度教育共生典范”等五大類83個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

↑雙流區(qū)獲四項(xiàng)大獎(jiǎng)

其中，雙流區(qū)獲

“年度十大民生實(shí)事”

“年度教育面孔”、“年度教師”

“年度教育共生典范”四項(xiàng)大獎(jiǎng)

“年度十大民生實(shí)事”雙流區(qū)教育局

“移動(dòng)家長學(xué)校”打通家校共育“最后一公里”

　　　雙流區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深入落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制的決策部署，創(chuàng)新探索“移動(dòng)家長學(xué)校模式”，充分整合各類教育資源，著力解決家庭教育指導(dǎo)不夠精準(zhǔn)、家校溝通交流難、信息不暢通等“最后一公里”問題，不斷完善家庭教育體系，推進(jìn)家校共育高質(zhì)量發(fā)展。

↑“年度十大民生實(shí)事”頒獎(jiǎng)　　　

　　始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對傳統(tǒng)“漫灌式”家庭教育指導(dǎo)導(dǎo)致的針對性、實(shí)效性不夠高的問題，以“滴灌式”服務(wù)提高共育精準(zhǔn)度；針對社會力量分散、家校共育難以形成合力的問題，以多部門聯(lián)動(dòng)打造育人共同體；針對家長尋求家庭教育指導(dǎo)渠道不暢通、家校溝通成本高的問題，以面對面“問診”服務(wù)群眾“零距離”；針對時(shí)空限制導(dǎo)致的傳統(tǒng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)形式單一、資源薄弱、信息傳播單向的問題，以數(shù)字化賦能打破家校“次元”壁，全年打造家庭教育課程50個(gè)，開展線上線下家校共育活動(dòng)200余場，服務(wù)近15萬個(gè)家庭，切實(shí)做到“民有所呼，我有所應(yīng)”，打通家校共育“最后一公里”。

“年度教育共生典范”中國商飛大飛機(jī)科普基地

“四位一體”大飛機(jī)科學(xué)教育啟航項(xiàng)目

　　在黨的二十大精神指引下，中國商用飛機(jī)有限責(zé)任公司四川公司（以下簡稱中國商飛四川公司）聯(lián)合成都市雙流區(qū)，堅(jiān)定貫徹落實(shí)教育、科技、人才三大戰(zhàn)略統(tǒng)籌部署一體推進(jìn)的重大決策，緊扣大飛機(jī)騰空之勢，突出航空主題，打造課程、研學(xué)、賽事、陣地“四位一體”的科學(xué)教育項(xiàng)目。通過對航空經(jīng)濟(jì)及其社會資源的整合開發(fā)，從多主體、多學(xué)科、多載體、多場景入手，深度挖掘育人價(jià)值，因地制宜開辟科學(xué)教育、產(chǎn)教融合的新賽道新形態(tài)。特別是結(jié)合“雙減”“雙新”背景下中小學(xué)在課后服務(wù)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方面的實(shí)際需求，以“全員科普、拓展提升、競賽培優(yōu)、實(shí)踐體驗(yàn)”四輪驅(qū)動(dòng)，開展航空科普職業(yè)啟蒙教育，著力培養(yǎng)孩子的航空科學(xué)素養(yǎng)、萌芽航空報(bào)國志向，促進(jìn)航空事業(yè)、大飛機(jī)事業(yè)后繼有人、基業(yè)常青。

“年度教育面孔”黃龍溪學(xué)校-“小龍人”學(xué)生舞龍團(tuán)隊(duì)

　　舞龍，是以龍的精、氣、神、韻，表達(dá)人們對美好生活的向往與追求的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加速，傳統(tǒng)文化面臨著被邊緣化的風(fēng)險(xiǎn)。雙流區(qū)黃龍溪學(xué)校地處“中國民間火龍之鄉(xiāng)”的千年古鎮(zhèn)黃龍溪，為了保護(hù)和傳承舞龍這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)學(xué)生文化自信，學(xué)校深入挖掘傳承地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，啟動(dòng)了龍騰盛世、舞韻傳承項(xiàng)目。

　　　從2008年底開始舞龍?zhí)厣n程的建設(shè)，15年來，學(xué)校堅(jiān)持校內(nèi)普及、校外推廣，以課程一體化、發(fā)展融合化、社會實(shí)踐化、活動(dòng)常態(tài)化助推舞龍課程體系、活動(dòng)體系的建設(shè)，使得舞龍成為了學(xué)校，乃至全區(qū)的特色精品課程。目前學(xué)校已實(shí)現(xiàn)了舞龍活動(dòng)學(xué)生參與全覆蓋，完成了3-9年級的班級龍隊(duì)建設(shè)和年級龍隊(duì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了以活動(dòng)育人，以文化育人的課程理念，同時(shí)通過家校共育，讓舞龍這一中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在黃龍溪得到了很好的傳承與發(fā)展。

“年度教師”東升迎春小學(xué)-春雨英語教師團(tuán)隊(duì)　

　　春雨英語教師團(tuán)隊(duì)是一支匯聚了教育熱情與專業(yè)素養(yǎng)的精英隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)成員擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的語言功底。

　　在教學(xué)方面，團(tuán)隊(duì)完成了多個(gè)具有里程碑意義的項(xiàng)目。其中，“教育部教研共同體協(xié)同提升（馬邊）項(xiàng)目”堪稱典范。在項(xiàng)目實(shí)施三年多的時(shí)間里，團(tuán)隊(duì)老師群策群力，高雪老師作為項(xiàng)目成員代表，通過網(wǎng)絡(luò)直播為馬邊縣學(xué)生提供了32節(jié)雙師課堂，并與馬邊的老師們開展了13節(jié)同步、異步教研培訓(xùn)。這一方案不僅成功克服了困難，還更新了民族地區(qū)英語學(xué)科課程開設(shè)觀念，是推進(jìn)教育公平的一次成功實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)了民族地區(qū)學(xué)生成長和教師專業(yè)化發(fā)展。

　　春雨教師團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)秉持教育初心，不斷探索創(chuàng)新，為民族地區(qū)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和成長全力以赴，為英語教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。

      為獲獎(jiǎng)的他們點(diǎn)贊！（中國民間入庫人才 張成元/輯薦）