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序言

誓師大會(huì)

       莫道桑榆晚霞短，且看少年破浪行。清晨的微風(fēng)吹動(dòng)奮斗門(mén)的檐角，當(dāng)鏗鏘的誓言響徹園，一場(chǎng)關(guān)于拼搏與熱望的儀式，在春日里盛大啟幕——這里，有少年執(zhí)筆為劍的鋒芒，有師者傾囊相授的守望，更有親人無(wú)怨無(wú)悔的付出。

01奮斗門(mén)前·是追夢(mèng)者的起點(diǎn)

       晨光初綻，初三師生踏著激昂的鼓點(diǎn)，從“奮斗門(mén)”出發(fā)，踏過(guò)象征智慧積淀的“狀元橋”，邁向滿載期許的“成功臺(tái)”。

教師方陣步履鏗鏘，衣袂卷起知識(shí)的星火。

家長(zhǎng)代表目光灼灼，掌心托起守望的溫度。

少年隊(duì)列意氣風(fēng)發(fā)，足音叩響未來(lái)的回響。

02班級(jí)風(fēng)采·以青春之名起誓

十二支方陣，十二種鋒芒：

1班以筆鋒為刃，誓刻盛夏榮光；

2班執(zhí)信念為炬，點(diǎn)燃理想之門(mén)；

3班破風(fēng)而行，將終點(diǎn)化作新起點(diǎn)；

…… 

12班喚醒蟄伏之力，誓讓誓言裂帛成光！

西園學(xué)子已整裝以待，列隊(duì)出發(fā)，待六月破千卷，定乾坤。

03鏗鏘話語(yǔ)·催人奮進(jìn)

       欲度關(guān)山，何懼狂瀾；風(fēng)生水起，正好揚(yáng)帆。曾添校長(zhǎng)以“我命由我不由天”為主題，不僅激勵(lì)初三學(xué)子用拼搏贏戰(zhàn)六月，更鼓勵(lì)其他年級(jí)學(xué)生“鬧一場(chǎng)學(xué)海”，命運(yùn)掌握在自己手里，唯有奮起揚(yáng)帆，方能到達(dá)彼岸。

04戰(zhàn)旗獵獵，征途開(kāi)拔

      羊崎書(shū)記將戰(zhàn)旗交予涂方勇書(shū)記的剎那，紅色旗幟翻涌如浪，戰(zhàn)旗所指，是書(shū)山題海的征途，更是少年提筆為劍、決勝千里的疆場(chǎng)！

05倒計(jì)時(shí)揭牌·與時(shí)間賽跑

“93天”——

       數(shù)字揭曉的瞬間，空氣凝結(jié)成緊繃的弦。鄧艷校長(zhǎng)與胡宇同學(xué)共啟倒計(jì)時(shí)牌，仿佛按下時(shí)光的沙漏，每一粒砂礫，都將化作沖刺路上的金石之音。

06投遞初心·封存滾燙

       九百個(gè)日夜的星火，化作方寸心愿卡：有人寫(xiě)下暗夜獨(dú)行時(shí)的星光，有人鐫刻父母凝望的眸光，更有人將整個(gè)青春的熾熱，折進(jìn)紙頁(yè)的褶皺。當(dāng)卡片墜入心愿箱的剎那，所有未竟的誓言，終將在盛夏破繭成蝶。

07向日葵般的守望

       春暉不言，默默守護(hù)。家長(zhǎng)手持向日葵花束，走向隊(duì)列中的少年。“愿你永遠(yuǎn)追隨光，成為光。” 一句祝福，一支花束，沉默的守望者終于站到聚光燈下， 用最樸素的向日葵，詮釋最長(zhǎng)情的告白。

08師者領(lǐng)航·學(xué)子礪劍

       房憶婷主任的領(lǐng)誓聲如金石墜地，初三全體師生高舉右拳，聲浪撼動(dòng)蒼穹：

“筆鋒所指，題海皆破；信念為帆，征途必達(dá)！攜手搏此一役，共譜城西華章！” 誓言掠過(guò)狀元橋的雕欄，漫過(guò)成功臺(tái)的階梯，最終化作天際的驚雷，為這場(chǎng)青春的戰(zhàn)役，寫(xiě)下注腳。

09尾聲·奔赴山海

      快門(mén)按下的瞬間，少年的笑靨與師長(zhǎng)的期許，定格成永恒。但鏡頭外的故事仍在續(xù)寫(xiě)—— 晨光未明時(shí)的早讀，夜色深沉?xí)r的燈盞，草稿紙上堆疊的公式，筆記邊緣蜷縮的夢(mèng)想……

 筆鋒所向，即是星辰大海；

少年執(zhí)筆，終將定鼎乾坤！

西園策略

才自百城，德立西園；

格竹三年，明理一生。

（劉丹/文字    馮天驕  吉林/圖片    劉 丹/編輯    劉 丹/初審     鄧艷/復(fù)審    羊崎/終審）