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西園名師——趙玉婷
執(zhí)一盞明燈,
將無(wú)涯學(xué)海化作屢屢春風(fēng);
擎一段歲月,
將恢弘之志點(diǎn)綴在青春的扉頁(yè);
以愛(ài)孕育愛(ài),
將嬌艷的花朵開(kāi)滿(mǎn)西園的角落。
西園詩(shī)話(huà)
趙玉婷,城西中學(xué)班主任、地理教師,中江縣地理學(xué)科優(yōu)秀教師,城西中學(xué)優(yōu)秀班科教師,中江縣城西中學(xué)素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng),中江縣論文比賽二等獎(jiǎng),執(zhí)教中江縣地理學(xué)科《經(jīng)緯網(wǎng)》示范課獲得一致好評(píng)。
西園詩(shī)話(huà)
若說(shuō)教學(xué)是一場(chǎng)奇妙的旅程,那么趙老師與她的學(xué)生在這段旅途中一定有著許多有趣且有意義的回憶。
一起來(lái)看看同學(xué)們眼中的趙老師。
若把老師比作絢爛的花朵,那趙老師就是嚴(yán)寒冬日里仍開(kāi)得爛漫的臘梅,再大的風(fēng)雪也吹不倒她。趙老師是一位非常有個(gè)性的人 ,與我印象中的老師截然不同。她的性格簡(jiǎn)直讓我們捉摸不透,上課時(shí)十分嚴(yán)肅,下課時(shí)卻又能和我們自由地談天說(shuō)地。犯了錯(cuò)誤她會(huì)叫你去辦公室,你以為她會(huì)很生氣地教育批評(píng)你,誰(shuí)知道她會(huì)給你一顆糖,表?yè)P(yáng)你準(zhǔn)時(shí)來(lái)辦公室,然后恭喜你得到了一個(gè)可以成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì),因?yàn)槟惴稿e(cuò)了,而她的口頭禪“知錯(cuò)能改,善莫大焉”,這八個(gè)字,我想我更會(huì)一輩子銘記于心。
對(duì)我來(lái)說(shuō),趙老師是我人生里的第二位指路人,她也是我的一位好朋友,我們可以暢談很久,她也會(huì)跟我分享很多很多她的故事。趙老師很樂(lè)觀,她時(shí)常笑,前面還很?chē)?yán)肅,下一剎那卻也會(huì)溫柔地摸摸你的頭,告訴我們,不要害怕犯錯(cuò),當(dāng)錯(cuò)誤發(fā)生的時(shí)候,如果你從中汲取教訓(xùn),那么你將擁有一次難能可貴的經(jīng)歷,這是我從來(lái)都未曾聽(tīng)過(guò)的話(huà)語(yǔ)。趙老師不怕犯錯(cuò),也不怕我們犯錯(cuò)。趙老師跟我們說(shuō),“我們以后的人生道路上還會(huì)遇見(jiàn)很多很多的困難,無(wú)論什么時(shí)候,趙老師都會(huì)跟你們?cè)谝黄穑覀冋麄€(gè)班的同學(xué)也會(huì)團(tuán)結(jié)在一起,共同去解決一個(gè)個(gè)或大或小的問(wèn)題”,所以我們班的同學(xué)都很喜歡趙老師。
我們敬重趙老師,不只是因?yàn)樗龝r(shí)常給我們答疑解惑,關(guān)心我們,還因?yàn)樗?huà)的一手好圖和幽默的地理課堂。記得第一節(jié)地理課,趙老師一只手,一支粉筆,就那么一轉(zhuǎn),一個(gè)漂亮的圓霎時(shí)出現(xiàn)在黑板上,班里的同學(xué)不約而同地“哇!”,我們都覺(jué)得趙老師好厲害,結(jié)果趙老師突然轉(zhuǎn)身說(shuō):“效果不錯(cuò),顯擺成功”,還得是趙老師,不按套路出牌。在趙老師的課堂上,難題也不再難,因?yàn)橼w老師說(shuō)過(guò),再難的題,只要你掌握了方法,那就難不到哪里去。她會(huì)帶著我們分析題目,從出題人的角度教我們一道題想考什么?想教會(huì)我們什么?還會(huì)引導(dǎo)我們討論做題方法,每次的地理課同學(xué)們都很期待,因?yàn)榈乩碚n上我們很自由,很快樂(lè),偶爾趙老師會(huì)和我們講一講她的所見(jiàn)所聞,那些故事里,有山,有海,有雪,還有沙漠。我多想去看一看,趙老師說(shuō)等我們長(zhǎng)大了,就可以用自己的腳步去丈量中國(guó)的大好河山,還可以環(huán)游世界!
幸福大約就是她和我們相約在炎熱的夏日,看我們成長(zhǎng)在寒冷的冬日,她的笑容融化寒冰,溫暖如春。西園沃土,有她、有我們,美好的青春。
(劉丹/編 鄧艷/初審 羊崎/終審)
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