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       2020年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》要求完善課程設置，學校美育課程以藝術課程為主體，主要包括音樂、美術、書法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等課程。藝術教育是學校實施素質(zhì)教育的一個重要組成部分，它對促進學生全面發(fā)展具有不可代替的作用。

       為全面了解掌握全區(qū)學生藝術素養(yǎng)發(fā)展狀況，進一步推進和加強學校美育工作，9月21日——9月28日，雙流區(qū)教育局對全區(qū)的中小學生進行了音樂、美術理論測評。

       10月18日下午，雙流區(qū)小學美術教研員文旭東老師一行5人蒞臨雙流區(qū)棠湖小學（南區(qū)），分別從聽取匯報、查閱資料、學生測評、學生訪談等方面對學校的藝術教育工作進行全面評估。本次藝術測評工作由專職副書記李桃主持，學校校長李春、副校長袁野、教務處主任徐琴、德育處副主任帥宗瓊以及全體藝術學科教師全程參與了此次活動。

1專題匯報

會議現(xiàn)場

　　首先，由棠湖小學（南區(qū)）李桃副書記作題為《“藝”塑人生 花開滿園》的專題匯報。李書記首先指出，學校是文化傳承和創(chuàng)新的基地，藝術教育是文化的重要內(nèi)容和載體。隨后，李書記從學校藝術課程開設、師資配備、組織管理、后勤保障、評價實施、取得成效等方面進行匯報

2現(xiàn)場抽測

       緊接著，專家組進行了美術、音樂學科現(xiàn)場基本技能抽測。音樂學科的抽測內(nèi)容為音樂演唱（演奏）、音樂樂譜視唱；美術學科抽測內(nèi)容為美術創(chuàng)作。抽測結(jié)束后專家組老師對我校學生從藝術課程的開設、課堂教學、藝術活動、學業(yè)評價等方面的開展情況進行了訪談調(diào)查。

3查閱資料

與此同時，專家組對學校的課程管理、藝術教師的教學教研、學生的藝術學習等方面的過程性資料及取得的成效進行了認真細致地審查。

4專家反饋

       經(jīng)過緊密的審查和評估，評審組對棠湖小學（南區(qū)）的美育工作給予了高度贊賞。同時，評審專家針對學校藝術課程的實施與評價、教師專業(yè)發(fā)展的實施路徑、學校藝術活動的開展等方面提出了寶貴的建議。

        學校將認真吸納評審組的建議，積極探索藝術教育的有效路徑，堅持向美而行，以美育人，進一步提升藝術教育的質(zhì)量，為學生提供更廣闊的藝術舞臺，從而促進每一個孩子“身心健康，品行端正，視野廣博，雅趣尚美”。(中國民間人才庫首批入庫者張成元)